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高教合作 粤港澳大湾区掀“烧脑风暴”

日期:2019-04-22 作者:?#25490;? 来源:人民日报海外版

  原标题:高教合作 大湾区掀“烧脑风暴”

  ——聚焦大湾区建设系列报?#20048;?#19971;

澳门大学鸟瞰。(资?#36132;计?/p>

北京师范大学香港浸会大学联合国际学?#38402;黄场#?#36164;?#36132;计?/p>

  伴随着粤港澳大湾区的建设和《粤港澳大湾区发展规划纲要》的出台,三地教育合作掀起新热潮。教育部教育发展研究中心副主?#29934;?#26126;?#25285;?#20511;助粤港澳全面合作的契机,可充分发挥三地高等教育各自优势,构建优?#33529;?#34917;、联系紧密、沟通高效、协调有力的教育合作机制。

  粤港澳三地高等教育资源丰富,在总量约150所高校的布局?#26657;?#39321;港5所高校跻身全球排名前50榜单,澳门旅游教育等学科专业水平高居全球前?#26657;?#24191;东高等教育体量庞大且拥有完整的学科布局和产业链。展望未来,三地高校合作前景无限。

  为湾区建设提供智力支持

  广东省教育厅副厅长那?#38409;担?#31908;港澳三地高校逾百所,在校生超300万人。湾区内高等教育类型丰富、层次多样、互补性强,现代产业发展?#32503;?#24040;大,为湾区建设提供了强有力的科?#36158;?#25745;和人才支?#24103;?/p>

  今年2?#40065;?#21488;的《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出,推动教育合作发展。支持粤港澳高校合作办学,鼓励联合共建优势学科、实验室和研究中心。充分发挥粤港澳高校联盟的作?#35881;?#25903;持大湾区建设国际教育示范区,引进?#28572;?#30693;名大学和特色学?#28023;平澜繅涣?#22823;学和?#28067;?#23398;科建设。

  近年来,粤港澳高等教育合作?#28067;?#26426;制不断完善,签署了《关于加强粤港高等教育?#28067;?#21512;作备忘录》等系列文件,并?#38378;?#22810;个包括高校在内的合作组织。如粤港澳大湾区干细胞与精准?#25605;普铰?#21512;作联盟、中华传统文化教育大联盟、中医药创新中心、互联网金融联盟等。

  2016年,中山大学率先倡议,并与香港中文大学和澳门大学共同发起粤港澳高校联盟,汇聚三地高校,携?#25191;?#36896;粤港澳“一小时学术圈”。

  短短?#20389;?#22810;内,粤港澳高校联盟28所成员院校开展?#30805;?#39033;卓有成效的工作,包括举办年度校长论?#22330;?#22312;联?#19997;?#26550;?#40065;闪ⅰ?#31908;港澳高校?#38469;?#39302;联盟”和“粤港澳超算联盟”、统筹各项学术?#28067;?#27963;动及科技?#26194;?#23637;?#28291;?#20805;分发挥汇聚三地高等教育资源的作用,为大湾区内高校合作打开?#35829;?#23616;面。

  合作不断向纵深?#24179;?/strong>

  粤港澳三地高校合作不断向纵深?#24179;?#26082;是眼下的生动?#23548;?#26356;?#26538;?#33310;人心、凝聚力量的壮阔?#38203;跡?#27491;待三地找准优势,积极谋划。

  香港特区政府教育局局长杨润雄?#25285;?#39321;港有多所?#28572;?#30693;名高校、40多名中国科学院和中国工程院院士、16所国家重点实验室和6所国家工程?#38469;?#30740;究中心香港分中心,卓越的学术及科研水平备受国际肯定。

  截至2017年11月底,香港与内地及澳门的高校共有1417个正在进行的学术研究合作项目,其中与广东省和澳门院校的学术研究合作项目多达333项,占整体合作数目约25%。

  杨润雄?#25285;?#39321;港目前已有6所高等院校在深圳开设产学?#35874;?#22320;或研究?#28023;?#38543;着大湾区的发展,香港可将本地大学的科?#35856;晒?#22312;区内进行?#38469;?#36716;移和商品化。

  澳门大学校长宋永华?#25285;?#30446;前粤港澳大湾区内进入泰晤士高等教育?#28572;?#22823;学排行榜的高校有12所。“澳门暂时只有澳门大学一所,在配合澳门参与大湾区建设?#30699;媯?#25105;们深感责任重大,使命光荣”。

  据广东省教育厅介绍,目前有一批港澳知名高校达成来粤办学意向,除香港科技大学(广州)外,香港城市大学、澳门科技大学、澳门城市大学、香港大学(医学?#28023;?#39321;港中文大学(医学?#28023;?#33853;户大湾区,内地正?#28044;?#35851;划和?#24179;?#24191;东高校?#33329;?#31215;极招收港澳学生,目前经教育部备?#32538;烧?#25910;港澳学生的高校有54所。

  同时,广东省锐意探索新机制,高起点筹设大湾区大学、中山科技大学等高水平研究型大学,建设粤港澳大湾区教师教育学?#28023;?#31609;划碧桂园机器人学院等高水平应用型本科高校。

  培养更多创新创业领军者

  粤港澳三地科研合作同样大有可为。据那佳介绍,广东省高等学校国际暨港澳台科技合作创?#32533;教?#39033;目于2010年启动,现已立项建设78个科研合作?#25945;ā?#31908;港澳联合实验室建设于2016年启动,首批立项建设了5家联合实验?#25671;?/p>

  深圳大学校长李清泉?#25285;?#28145;大正联合香港理工大学,打造创新创业教育的“升级版”。希望给师生提供更多创新创业环境,孵化更多科?#35856;晒?#22521;养更多创新创业的领军者。“过去30多年,我们的办学定位?#26725;?#20859;特区的建设者,培养了一批优秀企业?#25671;?#26410;来30年,我?#19988;?#32467;合粤港澳大湾区建设,培养大湾区建设者,更要培养行业领导者。”

  据宋永华介绍,澳门目前共有4所国家重点实验?#36965;?#26377;3所便设在澳门大学,且已与内地科研机构开展联合实验室建设,其中一些领域的科?#24515;?#21147;较?#24576;觥?#35745;算机科学、工程学、药理学与?#32416;?#23398;、社会科学总论和临?#24808;?#23398;五大学科领域科?#35856;晒?#34987;引?#20040;?#25968;国际排名?#27973;?#38752;前。

  宋永华认为,粤港澳三地体制机制存在?#27426;?#24046;异,客观上给高等教育合作深化带来一些挑?#21073;?#24314;议不断加强协调和磋商,乃至组建协调机构,完善沟通机制。

  在宋永华看来,大湾区高校之间应加强优?#33529;?#34917;、资源?#34453;恚?#36890;过机制创?#25314;?#20415;利科研人员往来,促进科研项目合作,推动粤港澳高校联合“引进来”“走出去?#20445;?#20849;同打造大湾区国际化人才高地。

(编辑:鲁飞)

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